При написании диктанта, изложения, сочинения, выполнении тестовых
заданий орфографический анализ рекомендуется проводить по следующему
плану:
1) правописание гласных;
2) правописание согласных;
3) употребление ъ и ь;
4) употребление прописных букв;
5) слитные, дефисные, раздельные написания.
2. Если речь идёт о первом типе правил (правописание гласных), установите, в какой морфеме находится данная гласная (корень, приставка, суффикс, окончание; гласная между корнями в сложном слове; разграничение не и ни):
- правописание гласной между корнями в сложном слове зависит от того, соединительная ли это гласная, суффикс или окончание – в сложных числительных (см. п. 2.8; 3.4.2);
- разграничение не и ни в неопределённых и отрицательных местоимениях и наречиях зависит от ударения; в других случаях – от значения не и ни (см. п. 3.6.2; 3.10.3).
- согласная в корне может быть непроизносимой, двойной, парной – звонкой и глухой, на стыке корня и суффикса (см. п. 1.15; 2.4);
- согласная в приставке может быть неизменяемой, двойной – на стыке приставки и корня, с чередованием конечных з и с (см. п. 1.15; 2.6);
- правописание согласных в суффиксе зависит от части речи слова (см. п. 3.2.5; 3.3.5; 3.5.2; 3.7.2; 3.8.3).
5. Если речь идёт о четвёртом типе правил (употребление прописной буквы), установите, собственным или нарицательным является данное слово (см. п. 3.2.1).
6. Пятый тип правил (слитное, дефисное, раздельное написание слов) включает комплекс правил: правописание сложных слов (см. п. 2.8; 2.14), правописание местоимений и местоименных наречий (см. п. 3.6.2), правописание наречий (см. п. 3.5.2), правописание предлогов, союзов и частиц (см. п. 3.10.1; 3.10.2; 3.10.3), правописание не и ни (см. п. 3.10.3).
